Ну, Юля не забывай ваша школа образцово-показательная в октябрьском районе, потому и спрос больше наверное

Подскажите пожалуйста, что это значит:
Яратҡан уйынсығыңдың һүрәтен төшөрөргә; темаға ярашлы шиғыр ятларға

_________________
Хочешь рассмешить бога? Расскажи ему о своих планах...

До точки с запятой: нарисовать любимую игрушку

_________________
pRide = Happiness
_________________________
Mrs

Мой пристрой

Нарисовать любимую игрушку; выучить стихотворение по теме (наверное, по той, которую прошли).

Спасибо большое за помощь.

_________________
Хочешь рассмешить бога? Расскажи ему о своих планах...

У нас в классе проходит школьные НПК .
Мой сегодня заснул и получил замечание . Я даже не знала как реагировать.
Один мальчик показывал презентацию , 30 слайдов и все с них читал...он освещал различные метрические системы. Бедный ребенок представляю сколько он еще дома готовился.
Мой под монотонный рассказ задремал, думаю я тоже бы уснула под монотоное чтение вслух.

_________________

и собственно риторический вопрос - кому это надо? Даже рассказчику и то не нужно..

_________________


"Знаете почему мне нравится эта работа? Бодрит!" (с)

http://flash-and-ice.livejournal.com


rvmeste.ru - учиться надо весело)

Не так уж много в жизни нужно: луч солнца, бриз, за лесом мыс, уютный сад, десяток книжек и.... смысл

Из такой длинной работы мой вспомнил только рост Дюймовочки, тк и до этого знал.
Все остальное не заинтересовало его.

Мне кажется что эти НПК должны носить цель пробудить познавательный интерес слушавших к более широкому изучению темы самостоятельно.чтобы те кто слушал/ смотрел захотел сам что-то узнать по этому вопросу.
А викепедию так-то любой может скопировать.

_________________

По мне так хорошая НПК (малышковая, не вузовская, канеш) должна так строиться чтобы ребенок в ходе конференции что-то для себя понял-придумал-составил... И с этим, Своим, выступил.. Пусть даже при помощи книг-интернета... НО сам. А не 30 слайдов (или 40 страниц) тоски, мамой составленной и ребенку далекой..

_________________


"Знаете почему мне нравится эта работа? Бодрит!" (с)

http://flash-and-ice.livejournal.com


rvmeste.ru - учиться надо весело)

Не так уж много в жизни нужно: луч солнца, бриз, за лесом мыс, уютный сад, десяток книжек и.... смысл

у нас ворчалка по школе тоже здесь?
у меня ребенок с 2-ки на 3-ку перебивается, и это в первом классе. Интересно, что будет дальше. Причем ее подружка-соседка - отличница.

_________________

Надо причину понять, а то так может "расхотеть" учиться.

_________________

Как понять, интересно?
Пока что я вижу только невнимательность и желание быстрее сделать и куда-то бежать.
Вроде дома делает, а в школе действует как-то по-своему. Работу над ошибками если делаем, то не видит связи с предыдущими заданиями (где учитель что-то подчеркнул, к примеру).

з.ы. если что - основные ошибки именно в оформлении. клеточки, строчки. по-русскому неверные переносы (не по слогам), бывают пропуски букв или просто грязно.

_________________

У вас оценки уже да? У нас я даже не в курсе есть ли...

Думаю, что оценок нет, но по отметкам понять можно, что имел ввиду учитель. У нас в ходу либо смайлики (улыбается и грустный), либо фигуры: 5-звезда, 4-квадратик, 3-треугольничек.

В 1 классе уже нужно переживать? Я не всегда уроки успеваю проверить ( Пишет не идеально, главное чтобы тему поняла

В одной школе учимся, а у каждого учителя свои методы оценивания. Наша ставит оценки, 5 и 4, вместо 3 СМ пишет. Самая высшая похвала когда пишет «молодец», «умница». Еще пятерки приносит ребенок, она на кружочке плотной бумаги красным фломастером 5 пишет.

Отправлено с моего 2014813 через Tapatalk

_________________

Плохо что ребенок старается, а получает плохую оценку. А если не старается, то тоже оценка такая же.
Так и пропадает мотивация.
Надо разбирать оценку, объяснять причино-следственную связь.

Клеточки конечно не повод для беспокойства, тут больше психологический момент, чтобы у ребенка руки не опустились. Первоклашками писать уде само по себе тяжело, и они когда пишут именно работают. А оценка не соответствует ожиданиям.
Только это может быть пока поводом для беспокойства.

_________________

Вера, ты сильно-то не переживай пока, у моей тоже в 1 классе вот это оформление было самым сложным, я сама-то не всегда помнила сколько клеток/строчек откуда отступать, да и переносы еще они же не изучали, потому и ошибки есть, у нас учительница в 1 классе за переносы не снижала оценки насколько я помню, а вот за оформление да, замечания писала. Это тоже конечно тяжело ребенку, моя очень расстраивалась и как раз интерес пропадал (ошибок грамматических вроде нет, а за оформление снизили). Да и сейчас во 2 классе пока особого рвения не вижу, хотя учится хорошо, могла бы лучше, но вот ленится, надо быстро-быстро сделать и все, свободна. Мне кажется им пока мотивации не хватает, вернее они еще не совсем понимают собственно для чего им все это нужно.
От учителя много зависит, если на уроках интересно, плюс учитель поощряет за успехи, то дети начинаю стараться. У нас учитель в целом не плохая, но вот моя часто расстраивается что она допустим допустила ошибку, сама исправила, а учитель подчеркивает это и оценку снижает на балл.

И касаемо невнимательности, у Ирины моей такие же проблемы, прочитала задачу невнимательно, не вникла, а уже быстренько решила, естественно не правильно , дома начинаем разбирать ошибки, она сама удивляется как так читала

_________________

Оценки у нас в виде восклицательных знаков и минусов.
На уроках моя часто отвлекается. Учитель мне нравится, ей тоже.
Но вот, видимо, особенность какая-то: если отвлеклась, то ничего не слышит вокруг.

И у нас тоже так: есть исправленная ребенком ошибка - за нее снижается балл.

В общем, у меня самой не всегда хватает слов и веры в то, что эти оценки важны, чтобы объяснить это ребенку.

_________________

Насчет клеточку и оформления. Наша учительница раздали всем родителям правила оформления задач и примеров . Также все виды схем по математике. Наглядно , с примерами и задачами. Я повесила эти листочки на стену перед ребенком.подматривает , когда делает. Удобно

_________________
Дочери 20
Сыну скоро 15
Младшей 7.5