Ну и дети разные) Не скажу что со старшими прям занималась, нет. Но в возрасте среднего сына читать писать уже умели, на подготовку шли. А этот ни в зуб ногой)))

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Зато вчера вспомнил, как в садике делали Манту и рассказал мне принцип действия прививок:
"когда вирус попадает в кровь, начинают выделяться лифоциты, они сажают на поверхность вируча иммуноглобулин, он как фонарик, привлекает другие клетки фагоциты, они постоянно "голодные" и как видят этот фонарик, сразу съедают вирус".... вот лимфоциты с фагоцитами, мы запомнили, английский алфавит и несколько разговорных слов тоже, а русский алфавит.... беда...

_________________

У них точно знаю в определённый период выстреливает, как дорос так и вот оно, начал буквы учить,читать)

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Еще в садике их как-то по-дурацки учат гласные от согласных отличать, дали правило "согласный звук встречает во рту преграду в виде языка, а гласные поются без преграды" вот ребенок решил, раз, например П, Б преграду не встречают, значит они гласные)))) а петь их и так можно Пэээ, Бэээ...

_________________

Я вот тоже на это втайне надеюсь.

_________________

А мы всю жизнь руку под подбородок ставили и если при произношении руку толкает подбородок, значит гласная. Всё просто было.

"у", "и" и "Ы" не толкают подбородок)))

у согласных звуков есть преграда в виде губ, зубов и языка

я об этих подсказках впервые слышу*))
просто все заучивали))

*я про себя

_________________
Пристрой и барахолка т.89З7ЗЗ239З7
Автоматические ворота. Рольставни. монтаж.установка. т.8909ЗЧ92269

Ну вот как я не догадалась еще органов добавить в садике им только про язык толдычат... сегодня добавлю ребенку "преград")))

_________________

Да, скорее всего, говорили им, просто она м.б. не все запомнила? Вот только звук й какой-то ни туда ни сюда: и вроде преграда язык для него как-то не совсем преграда и петь его на всю ивановскую нельзя, но если постараться то все-таки можно тихонько))) короче говоря, просто надо запомнить, что он согласный, чтоб не путаться

Пэээ, Бээ - это не звук)) Это буква. Поет он при этом звук "Ээээ" как раз. "П", "Б" никак не споешь. Звук и букву отличать ребенка не учат в садике?

точно

до сих пор понять на могу на кой детям эти гласные согласные, кто где поётся и т.п. И в садиках особо сейчас не учат этому, нет в програме, если занимаются можно сказать повезло.

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Учат, ага! И я еще все время втираю разницу, но именно эти он все равно поет)))

_________________

это для того чтобы понять что такое слог и научиться правильно переносить слова с одной строчки на другую. ну и там корни суффиксы всякие, их правописание тоже на слогах завязаны

ни разу не думала при переносах про гласные согласные, тем более суффиксы никогда интересны не были. Лишнее это по мне, ещё чтоб с садика долбить какие препятствия какой звук встречает.

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

ну как не думала, вот например как перенести правильно "ноч-ник", прям проблема же если не знаешь где две согласные буквы)
сейчас ИМХО и прописи писать не особо-то актуально, все на клаву давят. Так уж, для развития мозга)

я просто знаю как, ни одного правила кроме жи ши не помню) До автоматизма видимо дошло. Рукой пишу плохо, коряво уже, на неделе по работе в Мск ездила порядком вспоминать пришлось как ручку держать

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

У нас еще во какая странность нарисовалась у сына))) он цифры стал писать точно в зеркальном отражении, наоборот.... в прописи когда пишет по-образцу, то все нормально, а вот на белом листе бумаги, быстро так и все абсолютно зеркальные я увидела аж офигела, причем скорость написания у него такая, что я даже пикнуть не успела... говорю, что так не правильно, получаю ответ "а мне так удобней"... прикольно, еще и это переучивать)))

_________________

бумага и ручка уйдут в прошлое) древесину ж экономить надо)