по мне так хороший учитель не тот, который учит хорошо

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)

По тебе тот что знает как с сдвг общаться, по мне который учит хорошо)

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Текст сильный, только я немного не согласна, наших не видно по причине гораздо прозаичней, у них просто нет средств и возможностей. Здоровые еле наскребают себе на отдых, а в основном дальше сада и не наскребают. И никто их никуда в резервации не отправлял, сами сидят по домам, потому что спуститься например в панельной девятиэтажке на коляске, даже на лифте, я не представляю как.
Ну или отдать стоимость своей квартиры на лечение ребенка, а потом собраться и на здачу на ужин в кафе сходить, тож не представляю как.
Я не против детей с диагнозами и ограниченными возможностями, я против ничего не делания, нет у нас нормальной программы действий в этом вопросе. Связка должна быть родитель-учитель-гос-во, а у нас нет ее, то учитель самоустранился, то родитель, а гос-ву вообще пофиг.

_________________
Скидка 5% на IHERB https://ru.iherb.com/?rcode=BUS1358 Код BUS1358

я и говорю, выбор каждого родителя))

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)

У нас обратная ситуация. Папа аккуратист и требует того же с ребенка

_________________
Сыночкам 12 лет и 6 г
Change " I can' t" into " I can" and pretty soon, you will say " I did"
Межевание, приватизация, кадастровый учет.
Косметика Орифлейм с максимальной скидкой 20%.

Рушан, вполне разумный текст....и я целиком согласна с тем, что не нужно прятать в четырех стенах людей с ограниченными возможностями...они такие же люди, имеют такие же права, как и неограниченные в возможностях...им нужно помогать, с ними нужно общаться....и, мало того, если у Маши будут такие друзья, и я смогу контролировать их общение, то есть быть рядом, или быть уверенной в том, что кто-то из взрослых рядом, то я совсем не против....я против того, чтобы мой ребенок оказывался в никем не контролируемой обстановке, когда в него могут бросить тяжелым предметом или начать душить....а школа таких условий обеспечить не может....вот, когда родители девочки подадут на школу в суд за полученную травму и выиграют стоимость лечения и восстановления, а так же домашнего образования, то в школе задумаются о создании условий для избежания таких ситуаций, а пока все типа довольны, чего дергаться-то...и, я понимаю, что вопрос сложный с моделированием ситуации сс летающим стулом в РВ, но все же....как поступите, если такой случай произойдет? замалчивать то, что в группе занимается ребенок, пробивший голову другому ребенку стулом ка-то неправильно...выгонять преподавателя, неуследившего за ребенком? отказывать ребенку? или надеяться на то, что родители ребенка сами все поймут и не будут приводить его на занятия?

+1

ну и плюсуюсь к тем,кто говорит,что стул просто так не полетит.
я не знаю,что сделала бы,если бы мой ребенок кидался стульями.скорее всего,я забрала бы его из школы и скорректировала медикаментозную поддержку.ттт,у нас так далеко не заходит.
но отличие моего ребенка от других,"здоровых" в том,что он легко ведется на провокации.спровоцировать его на драку - легче легкого.
и как Лада говорит - и вещи ему портили,и задевают специально,ну вот весело им,наверное.
наверное,мой ребенок хуже воспитан,но кто гаже - он,не могущий сдержать эмоции свои,или мелкий пакостник,который бросает на пол его тетради и топчет их,чтобы поржать - я не знаю.и кого надо воспитывать - тоже вопрос.

у нас у одной девочки с волосами проблемы.они оч коротки и кудрявые.эти же задиры начали ее ершиком унитазным дразнить.девочка не сдвгшка,она стульями не кидалась,только плакала в коридоре.огласку эта история получила от того,что мой в драку за нее полез.учительница стала разбираться выяснила что к чему.

Вот, Юль, правильно', ты в связке с учителем, а в основном родитель "мой сын так не мог , да вы что"
Вместо того чтобы разобрать ситуацию, выработать какую то стратегию, как дальше действовать всем окружающим , поговорить с классом, с родителями, тупая улыбка "да вы что".

_________________
Скидка 5% на IHERB https://ru.iherb.com/?rcode=BUS1358 Код BUS1358

Родители сдвг ребёнка должны держать руку на пульсе и быть в связке с учителем. А не родители других детей разгребать последствия с "плохим" учителем.
Мой мелкий когда стал задираться в садике я решила что это моя проблема, и решали вместе с воспитателями и детьми. В основном почему-то родители детей сдвг самоустраняются что и непонятно, ведь можно наладить контакт.

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Будешь тут в связке с учителем, если все что он может сказать "ваш ребенок дерется, повлияйте на него, а то директору доложу". А хороший (в моем понимании) учитель и с родителем контакт найдет, тогда и будет связка.

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)

Тоже хотела про СДВГшного мальчика из нашего класса написать, но все столько много уже написали, и у каждого свое мнение. У меня ребенок абсолютно не сдвгшный, но встал в защиту этого мальчика, который баламутит весь класс, и сказал, надо его просто понять! И что внутри он добрый.

Еще хочу сказать, про дразнилки - иной раз они могут тааак вывести из равновесия ребенка. У нас в классе есть урок музыки, где дети слушают классику и потом учитель рассказывает им про композиторов. Мой закрыл глаза и слушал Чайковского, пацаны, которые не сдвгшные, вполне себе культурные - начали называть его психом. Ладно учитель хороший объяснила.

А сдвгшному мальчику эти дразнящие хулиганы сломаль ногу...Вот, и воспитваем терпимое толерантное общество.

а ты знаешь да как учитель сказал и что родители ситуацию под контролем держали?

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

я не про вашего мальчика со стулом, я всё про ответственность учителей

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)

у Е.А просто призвание,как я думаю.


кстати,она (учительница) знает о нашей "дурной наследственности" в виде сдвг старшего,знает о том,какие мы безответсвенные родители не занимающиеся воспитанием ребенка))
и уже сказала мне (практически сама предложила),что возьмет в свой класс моего младшего в след.году.
у младшего слава богу нет сдвг,но у него есть проблемы с речью,о которых учитель знает и я уверена,что она ему поможет адаптироваться в коллективе.

и,кстати,вот младшего,который не сдвг)),практически невозможно спровоцировать на конфликт.может все же не совсем в воспитании дело?

Родители, прежде всего родители должны этим заниматься а не учитель.

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Родители не могут этим заниматься, когда ребенок находится в школе, в школе это забота учителя, не сам сдвг-шник даже, а обстановка в классе

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)

У нас в классе девочка с диагнозом, никого ни разу не тронула, хотя знаю, что есть в классе дети, что её дразнят.
А вот тиранит всех как раз таки здоровый мальчик, у которого мама медик, при поддрежке и абсолютном попустительстве родителей, но он учиться на 7 с плюсом

_________________
8-927-08-55-08-3

Не так ни разу)
Вот конкретно одной знакомой когда она спросила совета как у психолога как адаптировать ребёнка в ново коллективе. Я посоветовала познакомить его поближе с детьми и рассказать немного. Они с учителем устроили типа чаепития, мальчик угостил ребят вкусняшками, мама рассказала про него, про бывший класс, про интересные факты. Потом несколько раз приглашали то в кино, то в гости, то в кино. Через пол года даже друзей завёл.

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Вот и мне бы учителя, который в связку пойдет)

_________________
Сыночкам 12 лет и 6 г
Change " I can' t" into " I can" and pretty soon, you will say " I did"
Межевание, приватизация, кадастровый учет.
Косметика Орифлейм с максимальной скидкой 20%.

Ну в пединституте студентов тоже знакомят с детской психологией, так что любой учитель такой совет должен быть в состоянии дать, причем можно и без родителей обойтись, представить ребенка классу с умом. На самом деле учитель очень многое может

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)