Юль, а что твоему сыну самому интересно? Чем-то он любит заниматься? У моей рано было понятно, что очень любит рисовать, она и сейчас этим занимается более серьезно. А твой?

ему важно , чтобы был виден результат работы.
с музыкой думаю у него не срастется.

про рисование-ходили, не мог он все занятие(1.5ч) рисовать, через 35 минут начинались хождения по классу.

ему важно , чтобы был виден результат работы.
с музыкой думаю у него не срастется.

про рисование-ходили, не мог он все занятие(1.5ч) рисовать, через 35 минут начинались хождения по классу.

Юль, а что твоему сыну самому интересно? Чем-то он любит заниматься? У моей рано было понятно, что очень любит рисовать, она и сейчас этим занимается более серьезно. А твой?

Юль, а что твоему сыну самому интересно? Чем-то он любит заниматься? У моей рано было понятно, что очень любит рисовать, она и сейчас этим занимается более серьезно. А твой?

я хоть и Юля,да не та но сиравно хочу сказать)))
у мну тоже старший с СДВГ,основная проблема он НИЧЕГО не хочет.нет,ну побеситься,поорать,попрыгать,погулять,телек посмотреть,на диване поваляться и в комп поиграть не в счет.а остальное - ничего.
и это у сдвгшек частая проблема,они ничем серьезно заниматься не готовы,хотя хотят то вроде всё и всюду,но интерес пропадает практически моментально((

вот меня не водили.сама записалась в 7 лет в худож.школу и сдала экзамен.потом сама бросила.сама ходила в дом пионеров-там кружок рукоделия, танцами, выжиганием и в чем только не пробовала .надоедало , уходила.но интересно были именно кружки где был сразу виден результат.ребенок на меня похож в этом.
итог-я могу и нарисовать(не пикасо конечно, но сносно) и сшить хоть свадебное платье(не долчегабана, но от магазиного не отличишь), и связать ,и сплясать.навыки привиты.

подруга всю жизнь ходила в музыкальную.только это и умеет сыграть на пианино.

в школе я успешнее училась.тк я развивалась в разных направлениях.

уже доказано и ни раз, если хочешь быть успешным в точных науках, начни развиваться в творческом, тк однобокое развитие мозга влечет , на определенном этапе, его стопор.
я училась на физ.мате и если не могла решить что-то к экзамену, я убирала все в сторону и шла на дискотеку или шить платье, или читать худ.книгу.и через пол.дня задача давалась как семечки.

я хоть и Юля,да не та но сиравно хочу сказать)))
у мну тоже старший с СДВГ,основная проблема он НИЧЕГО не хочет.нет,ну побеситься,поорать,попрыгать,погулять,телек посмотреть,на диване поваляться и в комп поиграть не в счет.а остальное - ничего.
и это у сдвгшек частая проблема,они ничем серьезно заниматься не готовы,хотя хотят то вроде всё и всюду,но интерес пропадает практически моментально((

я хоть и Юля,да не та но сиравно хочу сказать)))
у мну тоже старший с СДВГ,основная проблема он НИЧЕГО не хочет.нет,ну побеситься,поорать,попрыгать,погулять,телек посмотреть,на диване поваляться и в комп поиграть не в счет.а остальное - ничего.
и это у сдвгшек частая проблема,они ничем серьезно заниматься не готовы,хотя хотят то вроде всё и всюду,но интерес пропадает практически моментально((

пока не знаю.
только руками и ногами машет.
толи хип-хоп, то-ли каратэ.

Но ведь твой к школе нормально подготовлен был? Как вы с этим справились?

Так как раз метания по педагогам, занятиям, центрам все это усугубляют...

Насчет подготовки - согласна полностью. Мы как пошли в садик - в развивайку ходить перестали. За год до школы пошли на подготовку. А организованность любому ребенку нужна, но именно разумная, без сильного перегруза. Иначе результат обратный желаемому может получиться.