всё верно, ему лень. причем Лень с большой буквы. 4 предложения надо написать с готовыми словосочетаниями. Он сидит-сидит и приносит совсем не то (есть определенные условия - чтоб с частичкой а было, с антонимом). дан даже образец. сидит ещё час и ничего опять. полдня сидит! ну не могу же я выдумать эти предложения сидя рядом с ним?

и боится он, это тоже есть. и хочет похвалу. поэтому делал быстро половину, чтобы заслужить её. но о последствиях он не думает. а во мне злость такая... как её перебороть тоже не знаю, самой уже не психолог, а психотерапевт походу нужен...

договорилась с родительницей из класса сверять заданное. блин, мне с синдромом отличницы так это всё непонятно. и стыдно даже.

на счет английского: у них в школе капец просто, слова не принято учить, словаря никогда и не было, он элементырных слов не знает типа "бабушка". вы таких принимаете?

и мне не интересно с ним сидеть, это да. нервов не хватает. хотя, он вроде тупит-тупит, а потом прорывает и всё моментально понимает-решает. школа забулдыжная, просто во дворе. ни фига не учат, уже 3 училка сменилась, все молоденькие девочки. им не до учеников, какие-то равнодушные. хотя последняя на прошлой неделе делала собрание и сказала, что весь класс слабый, всем класслм они не делают толком уроки. если родители некоторых детей смотрят за ними - делают, а нет - так нет. по музыке никто не смотрит, вот весь класс 2 недели не выполняет заданного.

в какую-то гимназию или куда-то переводить - вряд ли такое возможно, он тут хоть как-то вроде ударник, а там сразу двоечником станет, не факт, что понравится учиться, и удар по самолюбию будет. да и если переводить, то надо переводить с младшим надо будет, т.е. возить на машине, все школы далеко. вот младший- совсем другой человек. причем это видно изначально. ему самому интересна учеба, есть азарт что ли. а у старшего никогда не было, ни в первом классе, ни на подготовке.

Вам конечно терпением нужно запастись, да и проблема в том, что ребенку вашему, я так поняла, не за кем тянуться (класс слабый) - дома раз, два.. и плюнете...даете слабинку, в школе (в таком классе) если занимаешься, то ботаник, значит выпадает из коллектива.... Привыкнет, потом точно учиться не будет. Репетиторы рановато, он итак ничего не хочет делать, а тут будет как из под палки и все равно сам ничего делать не будет. А вам надо с ним "работать и работать", подумайте насчет школы еще.

_________________
пристрой - аксессуары для мобильных
Бегемотики, шапки-варежки trango Минимакси.Буратино
Амвей скидка 23%

Лучше пусть худший среди лучших, чем лучший среди худших!

_________________
пристрой - аксессуары для мобильных
Бегемотики, шапки-варежки trango Минимакси.Буратино
Амвей скидка 23%

Ох, я вас, как маму понимаю, но ребенка больше жалко))). Вам и правда нужна помощь. Но, в любом случае ждать просто чудного решения проблемы не получится. Выход есть, но он трудный и потребует успокоиться вам самим, устроить расписание выполнения уроков. ...ну в общем кучу телодвижений придется делать именно вам.
Репетитора можно взять, но понимая, что он просто даст вам передых. И только на время.
Если проблема в самой школе, то что же ждать от ребенка? Эх... даже в самых сильных школах проблема - вызвать интерес к учебе. Мы вот у себя "Продленку" запустили. И как раз видим детей, которым отбили интерес к урокам. И видим, что можно вернуть это интерес тоже с первого урока. Но и мы не гарантируем моментальное решение проблемы.

_________________
8-917-401-02-02
http://www.rvmeste.ru/

Кстати про младшего. Покопайтесь в себе на эту тему. Действительно младший настолько лучше старшего?!

_________________
8-917-401-02-02
http://www.rvmeste.ru/

не совсем то, но мож сюда? сама еще не была, своим предложила сходить на экскурсию

_________________

ребенок ударник ничего не делая?

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)

младший играет на том, что он выглядит супер на фоне старшего, ревностно относится, типа - "я уже сделал уроки, а он нет", "это он не знал в мои годы, а я знаю". я не культивирую это в нём ни в коем разе, всегда говорю, что старший в твои годы тоже это всё делал и знал и т.д. но надо признать, что учительница хвалит младшего мне, у него самая большая скорость чтения в классе, индивидуальные задания по математике потому что ему не интересны обычные задания, младший иногда успевает на уроках сделать и домашку. никогда не занималась с младшим, всегда только со старшим, младший как трава рядом, всё впитывал. даже читать сам научился но у старшего гипоксия была, гиперактивность, внимания ноль. а у младшего с неврологией всё норм.

у нас очень много совпадений с вами, kova.. и "сильный" или слабый" класс - тут даже значения не имеет пока что..
смысл - коротко - дитю лень и маме-то не больно хочется.. мама была бы рада купить волшебную палочку (нанять репетиторов) махнуть ей - и нет проблемы. и потом зато можно будет возмущаться что палочка плохо работает (репетитор не помогает), или курсы плохие или еще что-то..
а самой потрудиться - это уже тяжело.. и с сыном та же картина.. он б тоже махнул палочкой (и уроки были б сделаны). а самому трудиться лень..
мы вчера окр мир вместе делали.. это я пришла с работы в полвосьмого, поела первый раз за день, открыла книжку чисто проверить - и увидела, что она не запомнила ничего. очень хотелось заорать про "я работаю, а ты говно". но заставила себя открыть книжку, и разжевывать по слогам.. хоть и нервенно было.. но дите сегодня пришло с пятеркой вместо двойки..и щастливое.. и с пониманием, что если каждый раз с мамой все жевать, результат лучше, чем если скрыть и не сказать, что задали...

_________________


"Знаете почему мне нравится эта работа? Бодрит!" (с)

http://flash-and-ice.livejournal.com


rvmeste.ru - учиться надо весело)

Не так уж много в жизни нужно: луч солнца, бриз, за лесом мыс, уютный сад, десяток книжек и.... смысл

в школе училка сказала - я вот диктанты за них подрисовываю, чтобы на балл оценка выше была. ради своей успеваемости в классе делать - это нормально?? ну уж не совсем ничего, временами))

Я так понимаю, что вас не оценки волнуют, а вся ситуация с учебой, да?
Но попробуйте себя в руки взять. Только так
Я с младшим щас плюхаюсь тоже. Ему надо музыкой заниматься в целом 3 часа за день. Меньшее время не дает результатов. Сначала тоже надеялись, что педагог дополнительный поможет. Он помогает, но частично, все равно пришли к тому, что надо утром встать и позаниматься 15 минут. Сразу после школы позаниматься час и перед сном час. Понятно же, что заставлять ребенка и требовать от него такой работоспособности - это тупик. Приходится самим организовываться. Да еще тут не только занятия надо организовать, а и отдых ребенка, его досуг, доп.занятия. Вот что тоже не упускать из вида. Вернулись сказки на ночь. Часть нагрузки с сына сняла, сама ему портфель собираю, даже одеваться помогаю (со стороны знаю, что глупо выглядит, но зная нагрузки сына и цену его времени делаю это), хотя старшая сама это делала.

_________________
8-917-401-02-02
http://www.rvmeste.ru/

спасибо, вправили мне мозги, буду трудиться теперь рядом с ним. но мне это несколько странно, со мной мои родители вообще не занималсиь. я знала что мне задали, что это можно не сделать - таких мыслей даже не было.

Вы покопайтесь и обязательно найдите что в вашем старшем есть лучше чем у вас? Вот правда найдете!!! Ну все мы разные, и это хорошо).

_________________
8-917-401-02-02
http://www.rvmeste.ru/

хотя бы то, что у него нет комплекса отличника))

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)

все плюсы пока перечеркиваются его учебой)))) я не против, чтобы этот комплекс у него был, это лучше, чем быть двоечником.

имхо, вот в этом ваша главная проблема

_________________
думай, что думаешь (с)
Не надо быть правильной, надо быть настоящей (с)

Воооот, если бы вы были моей дочкой, то я бы вас назвала упрямой и упертой Не обижайтесь, я шучу конечно, но, как говорится, что в каждой шутке, если только доля шутки)))

_________________
8-917-401-02-02
http://www.rvmeste.ru/

вот если б сын был упрямым и упертым отличником - я б была бы не против)) да и не надо мне отличника, честно говоря, мне надо чтобы меньше меня тревожил- сама я лентяйка, как верно подметили)) сам как-нибудь на четверочки бы учился)) но вот двойки-тройки и вообще отношение к учебе меня в корне не устраивают.