тоже в этом месте не увидела логики

_________________
8927зз665з5
Завтра сегодня станет вчера

и возвращаясь к теме - учитель по любому предмету не должен оскорблять, унижать и бить ребенка.
Каким бы заслуженным гением он не был. И как бы страстно не мечтал научить своему предмету.

_________________


"Знаете почему мне нравится эта работа? Бодрит!" (с)

http://flash-and-ice.livejournal.com


rvmeste.ru - учиться надо весело)

Не так уж много в жизни нужно: луч солнца, бриз, за лесом мыс, уютный сад, десяток книжек и.... смысл

Я, помню,была очень зла на учителя и ей в самом деле повезло,что я с ней не напрямую разбиралась.
Пусть бы она мне попробовала повторить то,что говорила ребенку.наверняка бы язык в одно место засунула и не посмела.и вообще,у наших второклашек вся жизнь впереди,у многих,я надеюсь,сложится все удачно,а кто-то, возможно добьется каких-то высот,у них все только начинается,а она - учитель музыки предпенсионного вощраста,то есть на пике своей карьеры,очень интересно из ее уст звучат обвинения детей в небольшом уме.если ь она на своем поприще хоть чего-нибудь добилась,или хотя бы человеком хорошим была,но нет ведь...Ни одного ее написанного произведения я не знаю и как человек она явно не очень,а дети второклашки тупые, нуну...

Плевать на гениев, макаронина и мазила это не жирная каракатица и как ты кидаешь руки у тебя из опы)))
У всех свои мерила. Каждый ребёнок видимо с высот воспитания и восприимчивости смотрит. А макаронины как сидели на скамейке губёшки красили так и сидят, хорошими людьми становятся

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Который день слежу за дискуссией) Не смогла не написать... Как Юля выше отметила, рассуждать можно долго, пока своего не коснется-потом вдруг все жизненные установки отходят на второй план и просыпается материнский инстинкт-мое! Не трожь! Сама этим грешу, если честно. Если средний в садике жалуется на кого-то по дороге, ругаю-зачем в садике не сказал? Я б ему в лоб дала.. Не дала бы конечно)
У нас школьная учитель тоже оч строгая-мне лично нравится. А есть дети, которые плачут из-за каждой оценки-в 4 классе, вот что это? Просто тип нервной сисетмы такой-обостренное восприятие.
Своих всегда учу: В жизни ничего просто не дается, всегда будь готов к тому, что тебя могут обидеть, неправильно оценить, не услышать. Не обижайся, не хнычь, всегда помни-ТЫ-САМЫЙ ЛУЧШИЙ!!! Если не получилось сейчас-надо трудиться и тогда обязательно получится. Но и вовремя отступиться надо тоже уметь. Иногда проще уйти с дороги.
Хотя сама свято верю в то, что как к жизни относишься-так и она к тебе-полно вокруг примеров, если внимательно присмотреться. Ты с агрессией, всегда готов к драке-обязательно будешь бит. Ты спокойный, с юмором все принимаешь- и жизнь тебя балует.
А каждую ситуацию школьную надо рассматривать индивидуально и правых ТОЧНО никогда не будет. Потому что правды вообще в жизни нет))) Ну кроме-вот это черное, а это-белое и библейских заповедей: не убий, не укради и т.д., это-точно плохо. Все остальное-наш чисто субъективный взгляд на ситуацию.
Бить и унижать-пусть попробуют-вот точно приду и в лоб дам! Это моя жизненная позиция)
Хотя вот я сама-педагог-и бывает, да, высмеиваю, грешна. Но у меня студенты-у них мировоззрение уже более-менее сформировано и некоторых по-другому просто не пронять...
Ну вот-разболталась)

позиция "ты самый лучший" не всегда хороша..
Приходит самыйлучший на занятия и объявляет, что вот это он и так умеет, и делать не будет, а вот это ему неинтересно, и вообще он самыйлучший, а вы кто тут? Просто какая-то училка!

_________________


"Знаете почему мне нравится эта работа? Бодрит!" (с)

http://flash-and-ice.livejournal.com


rvmeste.ru - учиться надо весело)

Не так уж много в жизни нужно: луч солнца, бриз, за лесом мыс, уютный сад, десяток книжек и.... смысл

у меня вот только Катя две недели была освобождена от физкультуры. Их классная руководительница занималась с ними, чтобы наверстать пропущенное после болезни, пока остальные были на физкультуре. Притом что раз в неделю у нас была физкультура последняя - и можно было просто отпустить детей, но нет, сидели в классе, занимались...

_________________

Тоже считаю, какие бы ни были ситуации, учитель не должен опускаться...
Но, как говорится, учителя тоже люди, терпение бывает на исходе, особенно, когда начинается мат или откровенный ржач, как во дворе на скамеечке,
но я, например, поступаю с точностью наоборот,
"ты мой хорошенький, ай, умничка, молодец", или по имени, уменьшительно ласкательно...
Смущение и спокойствие, хотя бы на время, обеспечено.

Чревато еще и тем, что раз лучший, а смысл тогда вообще что-то делать и чему-то учиться...

кстати учителя обматерить можно, он мамку не притащит.

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Меня в старших классах классная называла невменяемой. Ну не нравилась я ей, мои родители ей никогда подарков не дарили, ну итак кушать дома нечего было, что дарить-то. Как-то лежала я с гипсом дома (на лыжах ногу растянула) так она на весь класс орет "опять Алия у тебя приступ невменяемости!" (просто кто-то болтал возле моей парты). Ниче, и школу с отличием закончила и 2 вышки) и работа супер) вроде нормально все с головой)

_________________
БОЛЬШОЙ ПРИСТРОЙ!
в инете по-возможности, семейные обстоятельства, прошу не терять, отвечу всем, вопросы вижу

Да, конечно, в этом есть своя правда. Но мои дети Наполеоновским ЭГО не обладают-наоборот, я бы сказала-потому и внушаю, что ЛУЧШИЕ, чтобы неуверенность в себе блокировать.

Алия, не у всех устойчивость к гноблению. Тем более в начальных классах.

_________________


"Знаете почему мне нравится эта работа? Бодрит!" (с)

http://flash-and-ice.livejournal.com


rvmeste.ru - учиться надо весело)

Не так уж много в жизни нужно: луч солнца, бриз, за лесом мыс, уютный сад, десяток книжек и.... смысл

Имхо задача родителей объяснить как на критику реагировать. По жизни больше пригодится чем по учителям бегать, мальчикам тем более.

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

6.8 у нас

Объяснил и вуаля, ребенок понял и ему не страшны никто вообще
Все таки скажи, а зачем ты к заучу ходила и решила прослыть "мамой с которой не связываются", чего не объяснила то детям?)))
Инга, не отвечай, это у меня обед и скучно

_________________
8-917-401-02-02
http://www.rvmeste.ru/

Я не ходила к завучу.
По крайней мере не рыдает от косого взгляда и не бежит в истерике домой.

_________________
Где вы видели кошку,которую волновало бы то,что о ней думают мыши.
Пристрой Много всяких разностей
Очень извиняюсь за оперативность( пока в больнице

Объяснить как реагировать на критику не всегда просто. Это все равно что объяснить как прыгать в длину на 3,5 метра).
Годы воспитания плюс характер. И толстокожесть, да. Которая чаще врожденная.

_________________


"Знаете почему мне нравится эта работа? Бодрит!" (с)

http://flash-and-ice.livejournal.com


rvmeste.ru - учиться надо весело)

Не так уж много в жизни нужно: луч солнца, бриз, за лесом мыс, уютный сад, десяток книжек и.... смысл

У нас был учитель, который, по рассказам детей, мог продержать их весь урок на ногах, в воспитательных целях + задерживал от 20 до 40 минут каждый день.
И ведь ничего такого не делал...Не унижал, ни обзывал.
Но, спустя год, не сказала бы, что дисциплина улучшилась.
И с новым потоком подготовишек картина остается той же, дети несобранные, не видят и не слышат учителя.
И сами дети не жаловались, будто бы в порядке вещей...

держать на ногах, не давая сесть - это не унижение?

_________________


"Знаете почему мне нравится эта работа? Бодрит!" (с)

http://flash-and-ice.livejournal.com


rvmeste.ru - учиться надо весело)

Не так уж много в жизни нужно: луч солнца, бриз, за лесом мыс, уютный сад, десяток книжек и.... смысл