Наверное я пока не поняла прелести этого леч.учреждения.
Все лечение 1спец+2 таблетки,и дети сидят целый день мультики смотрят,ну и немного на улицу выходят.
Может это первые дни пока,но по мне так ерунда полная.

Вот сидят они в классе,с ними не занимаются-можно же организовать занятия по прикладным методикам(лепка,оригами, аппликация ,рисование) .нет,они просто сидят за столами.
Занятия на развитие мелкой моторики,их же профиль.
Мой через 30 минут сидения стал просить телефон.
Уже 2 дня играет в телефон(((ему не интересно совершено.

В садике больше занимаются-логопед каждый день,групповые занятие,индивидуальной через день.психолог обязательно 1раз в неделю индивидуально.лепят,рисуют,занимаются.
Взяла 1раз логопед,сказала за 21день она нас возьмет 6раз.

Ввели платные процедуры ,предлагают все за деньги.
Хотите эффективное лечение-оплачивайте.
Тогда не понимаю-зачем ждать 6 месяцев чтобы получить лечение за деньги.

странно, видимо лето, поэтому все так расхлябано. У нас в феврале подисциплинированнее было. Ни один ребенок просто так не сидел. Обязательно сидели что-то раскрашивали, собирали пазлы или вместе с воспитателем что-то лепили - клеили..... А уж мультики только на 30-40 минут включали перед обедом.
А может со сменой руководства все изменилось.

_________________
Услуги кадастрового инженера ( кадастровые работы, межевание, топографическая съемка, вынос границ в натуру и прочее). Пишите в ЛС по интересующим вопросам

а лечение, я уже ранее писала, лучше согласовывать со своим неврологом, у кого вы наблюдаетесь давно.

_________________
Услуги кадастрового инженера ( кадастровые работы, межевание, топографическая съемка, вынос границ в натуру и прочее). Пишите в ЛС по интересующим вопросам

отмечусь

Мелди, а вы телефон дома оставьте (как будто забыли) и пусть ваш сын лучше раскрашивает, собирает пазлы или даже просто рисует. Неужели все дети просто так сидят за столом? Дома бывает сложно заставить заниматься такими делом, т.к. есть много другого интересного (телевизор, телефон и пр.), а здесь за компанию многие начинают.
Мой, например, не любил раскрашивать))) Но во время хождения в цпр у него появился интерес, хотя все равно чаще ему приходилось давать просто чистый лист бумаги и он рисовал то, что хотел, а потом свои же картинки раскрашивал по совету воспитателя)

_________________
Услуги кадастрового инженера ( кадастровые работы, межевание, топографическая съемка, вынос границ в натуру и прочее). Пишите в ЛС по интересующим вопросам

Вот сфотографировала одно из его творений во время занятий полгода назад )))) Это на половине листа А4, дома такие композиции не рисовал.
"Строительная площадка"


ему воспитатель даже звездочки ставила за рисунки ) А он потом попросил меня научить его рисовать звезду и дома сам себе проставлял)))))

_________________
Услуги кадастрового инженера ( кадастровые работы, межевание, топографическая съемка, вынос границ в натуру и прочее). Пишите в ЛС по интересующим вопросам

Так нет раздаточного материала совсем,просто сидят за столами.
Телефон не входил в планы, дала его через 40 минут сидения за пустыми столами.ну или его не дают.
И мало просто раздать,надо организовать процесс.мало высоко организованных детей,которые часами могут сами заниматься.
Если приводить все свое и самой заниматься,то зачем совсем туда ездить.
Можно за стоимость такси (то что на дорогу туда-обратно)на дом вызывать нужного специалиста,в нужное время.

Мы давно и плотно занимается ,такой пустой траты времени у нас не бывает.
Везде в центрах у ребенка все расписано,это организует.
А так сиди и жди с моря погоды.

Вот ничего себе!

У нас сегодня последний день. По факту получилось так: логопед брала через день, дефектолог каждый день, физкабинет - 4 дня, массаж - раз 7. На мой взгляд толчок есть, ребенок начал повторять слова, что-то понятно, что-то нет, но главное повторяет. Сейчас в центре мало педагогов, период отпусков, поэтому мало занятий, а с введение платных услуг, на бесплатное обучение еще меньше часов будут выделять. Также на платной основе можно без очереди попасть. Остается узнать расценки, если дешевле чем частные занятие, то все же есть смысл возить ребенка.

А что дефектолог делает? Там занятия с родителями?

А вы на постоянной основе занимаетесь у специалистов?
Для себя не могу понять как 2таблетки + 1 занятие в день может стать толчком?только если не заниматься постоянно,а тут ежедневные занятия дают плоды и вы их видите.
Я со своим постоянно занимаюсь, и чаще в день у нас далеко не один специалист.и мед.лечение у него постоянное.


Конечно разная степень тяжести заболевания имеет значение.
У меня у сына все сложно было.

Сыну сейчас 3,6, до этого в частном порядке к логопеду не ходили, только проходили лечение у невролога. Дома он не хочет заниматься и в моем присутствии тоже. В садике хорошо себя чувствует и спокойно ходит к педагогам, слушает их и все выполняет. Поэтому мне нужно было такое учреждение, где он освоится ( а мы его оставляли когда до обеда, когда со сном) и будет ходить на индивидуальные занятия. Когда я иногда присутствовала на занятиях, он ничего не хотел выполнять. Так вот сейчас, сын стал говорить новые слоги, звуки. Для нас это прогресс.

Занимается с детьми.
Занятия должны быть направлены на формирование речи,за действуют несколько органов чувств.
Чаще дефектолог и логопед делать почти одно и то же,
Упражнения на мелкую моторику,расширение словарного запаса,построение слова.
Звуки дефектолог не ставит.

Дефектолог проверяет развитие ребенка для своего возраста. Если что-то не выполняет, обучает ребенка. Можно с родителями, можно без.

Есть еще понятие возрастной незрелости.
Не факт что центр стал толчком,если вы лежали зимой,а изменения только стали проявляться,то это не связано с центром, просто стал старше и в силу физиологических процессов в мозге стал меняться.
Если изменения прямо в процессе лечения и дальше резко по возрастающей,то это заслуга центра.

А так просто растет,взрослеет и поэтому вы видите изменения.

Я с сыном занимаюсь с 2,6 лет,но у него патология обусловлена раним рождением.
И сама занимаюсь и специалисты.
И немного не соглашусь что в 2-3 г ребенок не занимается с мамой,это вы просто "не умеете его готовить".
Я со своим всегда могла организовать. Игровой-обучающий процесс,просто сейчас знаний уже не хватает.
А заниматься на мелкую моторику детям всегда интересно,и может любой родитель.

На формирование меж.полушарных связей хорошо сказываются занятия спортом,рисованием.
Мелкая моторика-это и песок,и всякие собиралочки,лепка,пазлы,планшетки,мука, крупы и море всего.
У нас очень много осталось всяких дидактических материалов,сейчас уже сыну они уже не интересны.
Хотя может и поиграть,если достать.

Наш ЦПР больше подходит детям с небольшим отставанием в речи, сложным деткам он как мертвому припарка.

_________________
И в радости и в горе, какой бы ни был стресс, держите под контролем мозги, язык и вес

Если в пн-вт продлится ситуация,что сын просто сидит в классе и 1занятие+лфк,то перестанет ходить.
В садике толку больше.

Я ждала отзыва Мелди, получается у них за три года ничего не изменилось(

_________________
И в радости и в горе, какой бы ни был стресс, держите под контролем мозги, язык и вес